La loi du 11 février 2005 assure le droit pour chacun à une scolarisation en milieu ordinaire au plus près de son domicile et à un parcours scolaire continu et adapté. Les notions d’accessibilité et de compensation y sont centrales. Ainsi, tout élève ayant une reconnaissance de handicap peut bénéficier d’aménagements de sa scolarité au titre de la compensation. Les troubles cognitifs retentissent dans les apprentissages mais également sur la confiance en soi de l’élève. Il est donc essentiel de mettre en place des aménagements de la scolarité. L’élève pourra ainsi s’adapter et apprendra à contourner ses difficultés par l’utilisation de ses forces. Ceci lui permettra alors de connaître des succès aussi bien sur le plan scolaire, professionnel ou social et ainsi de favoriser son estime de soi.

Catalogue 2022