ASSOCIATION CORIDYS – Troubles cognitifs
CORIDYS, association loi 1901, 4 pôles d'actions Information Accompagnement Innovation/Expertise Formations autour des troubles cognitifs dys ou acquis
A l’âge adulte, il peut survenir une dégénérescence progressive du système nerveux central, à l’origine de troubles cognitifs. La détérioration de plusieurs fonctions cognitives, d’une sévérité suffisante peut compromettre l’autonomie […]
L’évaluation des fonctions intellectuelles par les échelles de Wechsler est une pratique de longue date puisqu’elle remonte à 1939 avec l’apparition de la Wechsler-Bellevue. A l’heure actuelle, l’utilisation de la […]
Les troubles neurodéveloppementaux que sont les troubles des apprentissages (troubles « dys », TDA/H), et les troubles du spectre autistique touchent environ 5 à 10 % de la population. Cet […]
A l’âge adulte, il peut survenir une dégénérescence progressive du système nerveux central, à l’origine de troubles cognitifs. La détérioration de plusieurs fonctions cognitives, d’une sévérité suffisante peut compromettre l’autonomie […]
Les troubles cognitifs acquis sont des altérations du fonctionnement cognitif. Ils surviennent de façon brutale (souvent à lasuite d’un traumatisme crânien ou d’un accident vasculaire cérébral) et rendent difficiles l’adaptation […]
L’évolution chronique des troubles cognitifs au cours des maladies neurodégénératives nécessite de réadapter continuellement l’accompagnement de ces personnes. Les maladies se déclarant chez des sujets plus jeunes (sclérose en plaques, […]
L’évolution chronique des troubles cognitifs au cours des maladies neurodégénératives nécessite de réadapter continuellement l’accompagnement de ces personnes. Il s’agit d’un véritable enjeu de santé publique du fait de l’augmentation […]
L’évaluation des fonctions intellectuelles par les échelles de Wechsler est une pratique de longue date puisqu’elle remonte à 1939 avec l’apparition de la Wechsler-Bellevue. A l’heure actuelle, l’utilisation de la […]
La déficience intellectuelle concerne plus d’un million de personnes en France. La majorité présente une déficience intellectuelle légère à modérée et peut donc potentiellement faire de nombreux apprentissages et acquérir […]
La déficience intellectuelle et le trouble du spectre de l’autisme sont deux pathologies du développement entraînant une limitation des comportements adaptatifs chez la personne. Toutefois, cette limitation se retrouve dans […]
L’évaluation neuropsychologique est un outil de plus en plus utilisé dans les diverses structures de soin accueillant l’enfant et l’adolescent en difficultés (CAMSP, CMP, Centre de jour, IME, SESSAD, ITEP…) […]
Les troubles cognitifs touchent plus de 10 % des enfants. Qu’ils soient spécifiques ou plus envahissants, ils constituent toujours des difficultés à automatiser des activités en lien avec les apprentissages […]