Les troubles neurodéveloppementaux que sont les troubles des apprentissages (troubles « dys », TDA/H), et les troubles du
spectre autistique touchent environ 5 à 10 % de la population. Cet ensemble de troubles engendre des difficultés à
percevoir l’environnement, et/ou automatiser des activités en lien avec les apprentissages (lecture, calcul…).
Leur retentissement sur la scolarité est très important et entraîne des conséquences sur le parcours global de la vie de
l’individu
Le dépistage, la meilleure compréhension et la prise en charge de ces troubles permettront des aménagements et la mise
en place de compensations visant à améliorer significativement la qualité de vie des personnes présentant de tels troubles.

Catalogue 2022