La déficience intellectuelle
Comprendre
Présentation
Une personne ayant une déficience intellectuelle présente des difficultés d’apprentissage dans plusieurs domaines (verbal et non-verbal).
Son rythme d’adaptation est plus lent et elle se retrouve en difficultés face aux exigences de la vie quotidienne.
Manifestations dans la vie quotidienne
Sur le plan cognitif:
Une personne en situation de « handicap mental » peut présenter des difficultés, plus ou moins importantes, sur les plans de:
- la rétention des informations en mémoire,
- le repérage dans le temps et dans l’espace,
- ses capacités attentionnelles,
- la compréhension des habiletés sociales,
- les analogies, les déductions logiques.
Des troubles associés peuvent venir s’ajouter : des difficultés dans les gestes (praxies), des difficultés de langage (phasie).
On parle donc également de handicap cognitif.
Pour agir
Agir en se formant
FORMATIONS TOUT PROFESSIONNEL
A06 – L’intelligence ? Les intelligences multiples !
C06 – La déficience intellectuelle (approche cognitive)
F02 – La mise en place d’aménagements scolaires: ou comment pallier les troubles?
F04 – Introduction au PEP-3 (Profil Psycho-Educatif pour enfants)
F05 – Introduction à l’AAPEP (Profil Psycho-Educatif pour adolescent et adulte)
FORMATIONS RESERVEES AUX PSYCHOLOGUES
E01 – Remédiation cognitive (Top-down) et aides externes
E02 – Métacognition (concepts et outils bottom-up)
E03 – Accompagnement global en neuropsychologie (E01+E02)
E08 – La déficience intellectuelle (approche cognitive)
E09 – Pratique et approche cognitive de la WISC-V
E10 – Conduite du bilan neuropsychologique chez l’enfant et l’adolescent : perfectionnement
E14 – Pratique et approche cognitive du K-ABC II